Disfagia é o nome dado para a dificuldade de engolir alimentos e líquidos. Essa dificuldade pode ser causada por alguns problemas de saúde como AVC (derrame), traumatismo craniano, Doença de Parkinson, Doença de Alzheimer e outras doenças degenerativas, ou pode ocorrer após cirurgias de cabeça e pescoço. O envelhecimento também pode causar algumas dificuldades para se alimentar.

A adequação dos utensílios podem ajudar. Quando recomendado, dê preferência por colheres menores como exemplo, a colher de sobremesa, assim será ofertado um menor volume do alimento e facilitará a preensão, a mastigação e a deglutição.

Os copos de plástico duro e com alça são mais firmes e também dão maior segurança no momento da alimentação.

Para aqueles que não se alimentam sozinhos, dê preferência aos copos transparentes, para melhor visualização e controle do volume ofertado.

Evite o uso de garrafinhas de água, pois podem favorecer a extensão da cabeça e, consequentemente, a ocorrência de engasgos e tosse durante a deglutição.

A escolha do utensílio depende do objetivo da terapia fonoaudiológica. A adaptação correta do utensílio associada a outros fatores pode eliminar os riscos de aspiração laringotraqueal.

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A Núcleo Aprimorar, especializada em Fonoaudiologia infanto-juvenil é um consultório equipado e preparado pra atender crianças de todas as idades. Acreditando no acolhimento, como forma de atendimento humanizado, está pronta pra te ajudar nas questões fonoaudiológicas referentes a: fala, linguagem, desafios alimentares e audição.

Dessa forma, a avaliação fonoaudiológica são feitas de maneira leve e divertida, com todo o cuidado e preparo que a Núcleo Aprimorar oferece.

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As brincadeiras são muito importantes para as crianças, já que estimulam o desenvolvimento dos sentidos e de diversas habilidades. Além disso, é por meio delas que os pequenos e pequenas descobrem o ambiente e interagem com ele.

Estimular a fala das crianças pode ser mais fácil do que parece! É necessário introduzir na rotina da criança (e dos pais) brincadeiras, brinquedos e atividades que vão estimular esse desenvolvimento. O importante é a qualidade do tempo que é passado com a criança.

Saber imitar é pré-requisito para desenvolver novas competências e é essencial para o processo de aprendizagem de todas as crianças. Permite, também, a socialização, além de aprender a linguagem e certos comportamentos e funções.

1. Bater palmas;
2. Dizer adeus a pessoas ou objetos;
3. Mandar beijinhos;
4. Cantar;
5. Brincar que se dá comida a bonecos;
6. Chutar uma bola;
7. Fazer caretas;
8. Falar corretamente;
9. Brincar em frente ao espelho;
10. Imitar animais.

Hábitos da rotina e atividades podem ser adaptados na intenção de estimular a comunicação dos pequenos.

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Cantar para o seu filho é um dos melhores estímulos à fala. Fazer atividades e brincadeiras musicais incentiva a capacidade de ouvir e reproduzir sons e fonemas, formando, posteriormente, palavras e frases.

A música influencia diretamente no desenvolvimento infantil, desde o útero materno, onde o bebê já reage a estímulos sonoros produzidos pelo meio externo, e por toda sua infância.

Além de cantar, vale propor outras atividades que envolvem música aos pequenos. Como brincadeiras entre filhos e pais, utilizando dinâmicas de ciranda ou brincadeiras de mãos.

A estimulação infantil com músicas proporciona diversos benefícios:

1. Estimula o desenvolvimento da linguagem oral, aquisição da leitura e escrita, melhorando a capacidade de memorização e de raciocínio lógico;
2. Auxilia no aprimoramento da coordenação motora;
3. Ensina a ouvir as pessoas ao seu redor e os ruídos do ambiente em que esta inserido;
4. Comunicação mais efetiva e harmoniosa;
5. Melhoria da concentração para aquisição do aprendizado;
6. Ajuda a desenvolver o vínculo afetivo entre pais e filhos.

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O ILIB nada mais é do que irradiação de luz Laser de baixa potência sobre o sangue, que acontece através de uma pulseira fixada no pulso. É disparado o raio Laser nessa pulseira, o qual percorre toda a corrente sanguínea através da artéria radial.

A Fonoaudiologia tem utilizado esse recurso totalmente terapêutico, não invasivo, sem efeitos tóxicos e colaterais no trabalho fonoaudiológico de estímulo da linguagem e na produção de sentido da criança.

Ao contrário do que muitas pessoas pensam, o ILIB pode sim ser aplicado em crianças e bebês logo no início da vida, com o objetivo de bem estar.

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Mamães costumam dizer: “a chupeta acalma”, “dou a chupeta o bebê para de chorar”, “dou a chupeta para evitar que chupe os dedos”.

Estudos apontam que há possível interferência no desenvolvimento oral e na amamentação, principalmente se utilizado com frequência. Ou seja, apesar de acalmar, pode trazer mais riscos do que benefícios e os pais devem ser orientados para tomar uma decisão consciente.

✅ Prós do uso de Chupeta
✔️ A sucção é um reflexo primitivo essencial para a sobrevivência, possibilitando o aprendizado de mamar e se inicia por volta do 4º mês de gestação. É mais do que normal que os bebês procurem a sucção para se acalmar, seja por meio do seio materno, do dedo, da chupeta ou da mamadeira, como forma de se sentirem acolhidos;
✔️ Importante aliado para momentos de estresse do bebê;
✔️ Pode diminuir o risco de morte súbita;

🚫 Contras do uso de Chupeta
✔️Pode prejudicar a amamentação, principalmente nos primeiros meses enquanto a amamentação não está bem desenvolvida, por confusão de bico;
✔️ O uso por longos períodos do dia e a longo prazo podem desencadear problemas de alinhamento dentário, de respiração, de mastigação e de fala devido a alterações na musculatura da região e menor estímulo na comunicação;
✔️ Favorece a otite, famosa “dor de ouvido”, pois faz com que o músculo responsável pelo funcionamento da tuba auditiva (canal de comunicação entre o ouvido e a garganta) não seja estimulado de forma adequada;
✔️ Podem aumentar a chance de viroses e infecções bucais – como aftas e candidíase oral, conhecida popularmente como “sapinho”.

Mais uma vez, cabe aos pais, munidos de informações e ciente dos riscos, decidir sobre o uso ou não de chupeta.

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O desenvolvimento da fala começa no nascimento e depende de diversos fatores, avançando conforme a idade. Esse processo depende não somente do desenvolvimento auditivo, mas também do desenvolvimento do controle motor oral (que envolve os órgãos fonoarticulatórios, dentre os quais, lábios, língua, bochechas, palato duro e palato mole).

Para estimular o desenvolvimento da fala na criança, é importante, desde o nascimento, falar e brincar com ela. Também devem ler e contar histórias todos os dias, sempre usando a linguagem correta para se comunicar com as crianças. É importante ter paciência e estimular a criança sempre que possível, para ajudar nesse processo.

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Sabemos que os estímulos na fase da infância são ótimos e essenciais para o desenvolvimento da criança, mas como colocar em prática no dia a dia? Dicas de estímulos de linguagem para bebês de 06 a 12 meses:

1. Nesta fase o bebê já deve estar iniciando o balbucio, sons diversos, sílabas, então é importante a troca de mensagens com o bebê, dar sentindo como se fosse uma conversa, mudar entonação da voz, dar atenção aos sons e interpretá-los;

2. Imitação. Nessa fase o bebê já consegue imitar coisas visíveis no próprio corpo, bater palmas, dar tchau, levantar das mãos para pegar algo, mostre a ela que ela pode usar os gestos para se comunicar. Brinque com o corpo;

3. Brincar de contar história. Use livros com muitas ilustrações, texturas diferentes e sons para imitar. Ajuda ampliar vocabulário, narrativa, curiosidade e muito mais;

4. Brinquedos de encaixe ou empilhar. Nessa fase, esses brinquedos ajudam no desenvolvimento de noção de espaço, troca de turno, ou seja, noção de tempo e espera ( um de cada vez, primeiro o bebê e depois a mamãe/papai).

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Brincadeiras e histórias com rimas, parlendas e cantigas são importantes para desenvolver habilidades mais complexas de linguagem e podem ajudar no processo de alfabetização, pois a criança vai adquirindo consciência dos sons da fala, para depois relacioná-los na escrita. Algumas dicas de como estimular seu bebê de 0 a 6 meses:

1. Converse olhando para o rosto do bebê, gesticulando e fazendo sons e movimentos amplos com a boca.

2. Use brinquedos de pelúcia, chocalho e desloque de lugar para que o bebê acompanhe com o olhar;

3. Cante e faça gestos para que ele imite;

4. Deixe o bebê experimentar diferentes sensações através do tato, usando brinquedos e objetos com texturas diferentes, de acordo com a idade.

5. Deixe o bebê escolher o brinquedo que mais chama sua atenção, coloque esse brinquedo em uma distância que propicie o rolar, rastejar, engatinhar;

6. Brincar de esconder e achar os brinquedos;

7. Brinque de imitar. A imitação é importante para o desenvolvimento da fala e linguagem, a criança irá mostrar o quanto ela está compreendendo o mundo entorno e o quanto está construindo significados.

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O brincar no trabalho fonoaudiológico é um investimento na aprendizagem e na produção de sentido da criança.

A brincadeira durante terapia é um recurso técnico que possibilita saber se a criança está engajada com as atividades, tornando a experiência mais enriquecedora e eficaz.

Dessa forma, a terapia é feita de maneira leve e divertida, aumentando o tempo de atenção e interesse da criança nas atividades cotidianas.

Seja também exemplo, inclua brincadeiras na rotina familiar, leve a criança para conhecer parquinhos, bibliotecas e livrarias, permita que as brincadeiras seja parte do dia a dia da família.

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