Evolução Psicomotora: o acompanhamento do fonoaudiólogo auxilia na efetiva aquisição de consciência corporal e de movimentação por meio de músicas e instrumentos, visando a inserção social, escolar e familiar da criança.

Mas afinal, o que é psicomotricidade? Se trata da neurociência que transforma o pensamento em um ato motor harmônico. Seu desenvolvimento se dá por meio do trabalho da individualidade da criança, de sua linguagem e socialização.

Um recurso que tem papel importante é a música, capaz de desenvolver a cognição e linguística, facilitando assim o processo de aprendizagem.

Outros fatores são o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, memória, imaginação, concentração, do respeito ao próximo, capacidade de interação e afetividade, e por aí vai…, ou seja, contribui em inúmeros fatores.

Seu filho precisa de um acompanhamento assim?
Aqui no Núcleo Aprimorar nossos Fonoaudiólogos são especialistas em aprimorar a fala, a audição e a linguagem, proporcionando mais confiança e qualidade de vida.
Agende uma avaliação e venha nos conhecer. Será um prazer poder ajudá-lo!

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📍 Av. Charles Schnneider, 1236 – 314 – Parque Sr. do Bonfim, Taubaté – SP

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Núcleo Aprimorar

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Existe um fenômeno linguístico chamado hipercorreção. É quando a criança fala “fazeu” em vez de “fez”.

Isso geralmente acontece quando as crianças estão desenvolvendo a linguagem falada e estão tentando aplicar as regras gramaticais que estão aprendendo, porém sem o total domínio ainda delas.

Embora nao esteja correto, tem o seu lado positivo: se a sua criança faz isso, significa que ela reflete sobre as regras gramaticais da língua e aplica espontaneamente em sua fala.

Portanto, antes de corrigir, dê atenção ao conteúdo da fala.
Exemplo:

• Mamãe, hoje você fazeu macarrão?
• Sim, filho! Hoje a mamãe fez macarrão!

E aí, você pode dizer outra coisa dando modelo mais uma vez:

• E você, já fez o seu macarrão de massinha?

Se a criança não fica irritada ao ser corrigida, você também pode explicar a maneira correta de se dizer. Mas se isso causa estresse pra ela, apenas seja modelo!

Normalmente, com o tempo e a prática, a criança aprende a usar as formas corretas das palavras e supera esses erros de hipercorreção, principalmente se ela tem bons modelos a seguir!

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A Laserterapia é um tratamento complementar. Trata-se de uma técnica segura, nada invasiva e tranquila de ser realizada.

Acontece por uma ação mecânica de luz que irradia a artéria de forma transdérmica e é aplicada no braço esquerdo, na artéria radial. A terapia estimula as células do corpo e promove a melhoria da circulação sanguínea e redução da inflamação.

O laser no tratamento do Autismo pode ser aplicado em pontos específicos do corpo, braço, cabeça e mãos.

Como tratamento complementar no Autismo, observamos efeitos bastante positivos nas crianças. Com o laser de baixa potência, notamos melhora significativa no sono, irritabilidade, efeito antioxidante sistêmico, melhora na imunidade e sistema respiratório.

Importante reforçar que o método de Laserterapia, não exclui, nem diminui as demais terapias de intervenção. Deve ser pensado como um recurso a mais, disponível para somar, como possibilidade de melhorias e maior qualidade de vida para essas crianças.

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Você tem o hábito de ler para o seu filho? A leitura é uma prática que estimula:

• a relação afetiva;
• desenvolve a compreensão e memória auditiva;
• melhora o desenvolvimento cognitivo, emocional e linguístico;
• amplia o vocabulário da criança;
• proporciona o contato com frases mais extensas;
• favorece o autoconhecimento;
• melhora o raciocínio;
• desperta o prazer pela leitura.

Mesmo antes de o bebê balbuciar, os pais já podem começar a contar pequenas histórias, desde que respeitem a capacidade de entendimento do filho(a). No início, elas precisam ser bem curtinhas e leves. Com o tempo, a própria criança vai começar a pedir mais.

Invista na leitura e faça dela um hábito no dia-a-dia da criança!

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A ecolalia é a repetição de frases e palavras, uma das características mais comuns em pessoas com autismo. Saiba como o fonoaudiólogo pode ajudar.

A repetição de palavras e frases faz parte do processo de aquisição da fala e da linguagem. Podemos perceber a fala repetitiva nas crianças pequenas que estão aprendendo a se comunicar. Aos 2 anos, é comum misturar falas próprias com a repetição do que se ouve.

No entanto, a ecolalia vai diminuindo ao longo do tempo e por volta dos 3 anos quase não acontece. Crianças com autismo apresentam ecolalia depois dessa idade, sendo uma característica muito comum no espectro, especialmente quando há um atraso no desenvolvimento da fala.

A ecolalia se manifesta em muitas crianças com autismo por diversos motivos. Pode ser uma tentativa de manter uma conversa, de atrair a atenção de alguém, interagir com as pessoas ou pedir algo.

A ecolalia tem uma função importante na vida das crianças com autismo, ainda que possa trazer prejuízos em sua vida diária. Eliminá-la por completo seria uma má ideia, visto que ela pode ser muito útil, uma maneira de comunicar desejos e necessidades.

O Fonoaudiólogo é fundamental no tratamento da ecolalia, pois ajuda a criança com autismo a ter mais autonomia e independência em sua comunicação e interação social.

Vale lembrar, que cada criança é única e as particularidades de cada uma delas serão consideradas no tratamento com o Fonoaudiólogo.

Aqui no Núcleo Aprimorar temos profissionais habilitados e capacitados para atendê-los!
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A amamentação é um processo natural, porém pode não parecer tão simples para todas as mulheres, portanto o acompanhamento com a Fonoaudióloga é primordial para avaliar e auxiliar nos fatores importantes para a amamentação:

• mamas e bicos maternos adequados;
• recém-nascidos em estados comportamental alerta;
• pega adequada;
• sucção eficaz;
• posicionamento adequado da díade.

A amamentação, quando feita no seio materno, é a primeira ginástica facial que faz com que os ossos do rosto possam ser estimulados corretamente. Esse exercício é o responsável inicial pelo crescimento harmonioso da face e da dentição.

Entramos no agosto dourado, que surgiu como meio de conscientização da importância do aleitamento materno, e a cor dourada foi escolhida em forma de representação do padrão ouro de qualidade do leite materno.

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A Ozonioterapia facilita a oxigenação dos tecidos, afim de elevar a resposta do sistema imunológico, auxiliando nas doenças infecciosas.

Tem inúmeras aplicações e benefícios para sua saúde: efeito analgésico e anti-inflamatório, além de aumentar a circulação local e oxigenação das células e tecidos.

Eficaz contra incontáveis tipos de doenças, o ozônio pode ser utilizado como recurso complementar para garantir mais qualidade de vida e a plena recuperação dos indivíduos.

Algumas indicações:
>Doenças auto-imunes:
• Lúpus
• Psoríase
• Vitiligo
• Parkinson e Alzheimer
• Artrite reumatoide
• Fibromiagia dentre outras

>Patologias músculo-esqueléticas:
• Hérnias discais
• Bursites
• Tendinites
• Artrose dentre outras

>Disfunções respiratórias:
• Gripes e resfriados
• Rinites e sinusites
• Asma e bronquite

A Ozonioterapia é totalmente viável para as crianças, e pode ser usada como opção de tratamento!
Ela estimula o próprio corpo a ativar seu poder antioxidante no combate à infecções e, por isso, diminui os radicais livres para que não sejam mais prejudiciais.

Também é usada em crianças com transtornos do espectro autista (TEA), pois ajuda em questões como sono, agressividade, ansiedade e atraso na fala.

Ozonioterapia é um tratamento de saúde, a sua recomendação, análise prévia e aplicação deve ser realizada por um profissional da área da saúde, devidamente habilitado para a função e habituado a técnica.

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Quando é pensando no desenvolvimento da fala em criança com síndrome de Down (T21), o marco será num tempo diferente, mas que deverá ser precedido de muitos estímulos que envolvem a linguagem.

A fala requer cognição, compreensão, planejamento motor e intenção. O atendimento é focado em todas as habilidades que são necessárias para que a fala ocorra, e os familiares são orientados sobre as expectativas.

Antes mesmo da fala, a criança com T21 deve ser capaz de compreender a linguagem, ter habilidades oro motoras, usar a comunicação não verbal, ou seja, usar gestos, sons, olhares, apontar, pedir, mostrar, conhecer e entender o mundo ao seu redor.

Muitos atendimentos serão para estimular todos estes pontos e consequentemente preparar a criança para o momento da fala.

Sabemos que algumas crianças com T21, podem ter comorbidades que deverão ser investigadas, quando tudo isso é feito, e a fala não acontece. As comorbidades mais comuns que podem co-ocorrer na T21 é apraxia, deficiência auditiva e TEA.

A atuação do Fonoaudiólogo é imprescindível e sabemos que a expectativa da família é grande para que a fala aconteça.

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A seletividade alimentar, muitas vezes, pode estar relacionada com problemas na modulação sensorial, ou seja, em como a criança regula e organiza o grau, a intensidade e a natureza das respostas frente aos estímulos sensoriais que recebe do meio externo.

A intervenção Fonoaudiológica deve levar em conta o perfil sensorial da criança e observar quais destes sistemas estão interferindo na aceitação dos alimentos.

Às vezes muito mais do que os fatores nutricionais, a abordagem precisa focar primeiro em entender quais são os alimentos já tolerados.

A partir dessa aceitação, inicia-se a aproximação de novos alimentos semelhantes até conseguir ampliar um pouco mais o repertório para poder então pensar mais na qualidade nutricional.

Ao observar dificuldades alimentares em sua criança, não espere, procure ajuda especializada.

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